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女儿爱看书，本来是件好事。但我却不知道，什么时候，她居然翻阅了我买的一本大部头、至今我没有看过的《男孩穷养、女孩富养》，并经常用里面的教育方式指导我如何教育她。
女儿常说：家长的对孩子的每一次心理伤害，都像是一枚钉子钉入墙中，即使把钉子拔掉了，伤痕依然在。
不知不觉，孩子九岁了，自我意识越来越强。以往挨了批评过会最多过夜就忘了，可最近一次挨批，居然让她难过了三四天，对学习、娱乐乃至最想要的礼品都没了兴趣，吓了我一大跳。
经过和量老师交流，我发现我的批评和教育方式是有问题，但至于让女儿如此心事仲仲吗？女儿低着头，低沉的对我说：“爸爸，你对我的每一次错误批评，对我都是一次伤害，都像是一枚钉入墙中的钉子，钉子拔掉了，伤痕也继续存在”。
我用轻松舒缓的语调和女儿探讨：“宝宝啊，钉子拔掉后，在钉洞填入新的水泥、抹平、再涂上墙漆，伤痕就看不到了。”女儿坚持伤痕依然存在，永远无法恢复原状，并且一次比一比严重，影响一生。我忧心忡忡，不知道怎么化解错误批评带给孩子的伤害，更担心孩子会不断自我强化心理创伤，本来是个小事，硬是成为创伤。不得已，再次求助芝点心理咨询机构量老师。
量老师说：“针对这种情况，需要改变孩子的认知。家长对孩子的批评教育不是钉子，孩子也不是墙。孩子是一棵棵茁壮成长的小树苗，每一棵都欣欣向荣、充满活力，有着非常好的自愈能力。孩子的错误就好比旁枝枯叶，需要家长修剪。家长偶尔修剪错了、修剪重了，给小树苗带来了伤痕，但在阳光的温暖下、在雨露的滋润下，小树苗的伤痕很快就能自我愈合，一点伤疤都不会留下。小朋友们小时候都有过磕着碰着，脸上和身上都曾经有过一些伤疤，现在看一看，是不是都没有了”。
量老师说：“孩子的有些认知可能幼稚或者错误，但如滴水穿石一样，逐步渗透，并通过自我暗示不断强化直至最终成为人格的一部分，那时就终身受到影响了。今后碰到类似认知情况，家长一定要学会帮助孩子转换比喻，用积极向上的、具有成长性的、充满正能量的价值观念替换掉孩子消极悲观的、具有毁灭性的的、充满负能量的价值观念”。
你可以这样对孩子说：“孩子，你不得体验了一次不愉快的经历，但这次经历也让你思考和表达能力得到提高，你没有像以往那样害怕、哭泣，勇敢的进行了面对，进行了有说服力的分析，赢得了你爸爸的尊重，而且他为此改善了很多。从这个角度来说，也是件有意义的经历，你说是吗”？量老师继续指导。
由于网络和媒体的发达，现在的孩子接受资讯的渠道越来越广泛，一不留神，孩子就会形成一些伤害自我的错误认知，并且常常辩的家长哑口无言。这时候，我们就要学会“转换”这个教育技巧，转换孩子的思维模式、转换孩子的比喻、转换孩子的价值观，静下心思考，耐心用积极的、乐观的、向上的、正能量的东西取代掉孩子心中消极的、悲观的、倒退的、负能量的错误认识。
合肥芝点心理咨询中心撰稿
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